*

تعريف مشكلة الديسلكسيا:
تعني كلمة ديسلكسياDyslexia :أن يواجه الطفل صعوبة في قراءة الكلمات أو اللغة ككل، كما تستخدم باستمرار لتشير إلى الطفل الذي يتمتع بقدرات تحصيلية وعقلية ممتازة مع معاناته من قصور فى جانب القراءة والكتابة، وتعرف مشكلة ديسلكسيا التعلم بالارتباك التوجيهى.

لذلك يجب التعرف على هذه المشكلة حتى يمكن لنا علاجها بالطرق المناسبة، لكن كيف ندرك أن الطفل يعاني منها؟

أعراض ديسلكسيا الأطفال:
تتخذ مشكلة ديسلكسيا الأطفال أو الارتباك التوجيهي عددا من الأشكال، حيث تبدأ من عدم قدرة الطفل على التمييز بين يمينه من يساره وحتى عدم قدرته على قراءة الخريطة بدقة، وهذا ما تعلن عنه الدكتورة بيف هورنسبي في كتابها “overcoming Dyslexia” أو التغلب على مشكلة الديسلكسيا.

وتتمثل أعراضها فيما يلى:

1- الارتباك التوجيهي:
تخبرنا الدكتورة بيف ما يلي: “يجب أن يتعلم الطفل ويدرك الفرق بين يمينه ويساره في عمر خمس سنوات، وتكون لديه القدرة على التمييز بين يمين ويسار الأشخاص الآخرين في عمر سبع سنوات.

فإذا كان الطفل يعاني من صعوبة في التمييز بين الاتجاهات سيؤثر هذا على الكثير من المفاهيم الأخرى ومنها ما يلي:

- عدم القدرة على التمييز بين كلمة أعلى وأسفل.

- القمة والقاع.

- اتجاهات البوصلة الأساسية.

- الحفاظ على مكان الشخص عند اللعب.

- القدرة على تقليد حركات المعلم أثناء التدريبات الرياضية.

وتعلن الدكتورة بيف أن هناك ثمانية من بين كل عشرة أطفال من الذين يعانون من مشكلة الديسلكسيا لديهم مشكلة الارتباك التوجيهي”.

كما تعتبر مشكلة الارتباك التوجيهي سببا لقيام الطفل بقلب الحروف، والكلمات الكاملة أو الأعداد، ويطلق الخبراء على هذه المشكلة: ( كتابة المرآة).

وتتلخص أعراض مشكلة الارتباك التوجيهي في النقاط التالية:
- الطفل المصاب بمشكلة الديسلكسيا أو الارتباك التوجيهي يقوم بعكس الحروف مثل عدم التفريق بين حرفي b وd أو بين حرفي p وq عند الكتابة أو القراءة.

- يقوم أيضا بقلب الحروف، أثناء القراءة أو الكتابة فمثلا، يستخدم حرف n كأنه حرف u أو حرف m كأنه حرف w وحرف t وكأنه حرف f أو العكس.

- كذلك يمكن أن يقرأ أو يكتب كلمات مثل no على أنها on، وrat على انها tar، وwon على أنها now وكلمة saw على أنها was وغيرها من الكلمات التي يقوم بعكسها.

- بالنسبة للأعداد يمكن أن يكتب أو يقرأ العدد 17* وهو يقصد به 71 .

- يقوم بعكس الحروف، والأعداد أو الكلمات.

2- صعوبات في الترتيب:
وتعرف مشكلة ديسلكسيا التعلم بصعوبة التسلسل، أي إدراك الشيء في ترتيب معين والقدرة على تذكر هذا الترتيب.وهذا بالطبيعة سوف يؤثر على قدرتهم على القراءة أو التهجي بطريقة صحيحة.

وبعد كل هذا، تتكون كل كلمة من حروف بترتيب معين، ولكي يستطيع الطفل قراءتها أو كتابتها عليه أن يدرك ويتذكر تلك الحروف في ترتيبها الصحيح، كما يجب أن يعلم ترتيب الكلمات نفسها داخل الجملة أو السؤال.

أعراض مشكلة صعوبة الترتيب:
- عند القراءة، يقوم الطفل المصاب بديسلكسيا الترتيب بوضع الحروف في الترتيب الخطأ فمثلا يقرأ كلمة felt وكأنها left ، وكلمة act وكأنها cat وكلمة reserve وكأنها reverse وغيرها من الكلمات والحروف التي يقوم بقلبها.

- وضع مقاطع الكلمات في الترتيب الخطأ، فمثلا يكتب كلمة animal كـ aminal وكلمة hospital* كـ hospital .

- يضع الكلمات داخل الجملة في الترتيب الخطأ فمثلا يمكن أن يكتب are there وهو يقصد there are.

- يمكن أن يحذف بعض الحروف من الكلمة فمثلا يكتب كلمة cat وهو يقصد بها cart.

وستؤثر تلك المشكلة على قدرة الطفل في تذكر ترتيب الأرقام، شهور السنة، فصول السنة، وحتى الأحداث اليومية.

بعض الأطفال الصغار يجدون صعوبة في تذكر أيام الأسبوع، وبعضهم لايكون لديهم القدرة على تكرار الكلمات الطويلة شفهيا بدون أن يخطئوا في ترتيب المقاطع.

3- صعوبات مع الكلمات البسيطة:
هناك تعليقات متكررة من آباء وأمهات يعاني أطفالهم من صعوبة في القراءة ومنها:

“لديه لامبالاة شديدة، يمكنه قراءة أكبر وأصعب الكلمات لكنه يخطيء في أبسط الكلمات، ومن المعروف أن الشخص الذي يعاني من صعوبة في القراءة يخطيء في الكلمات الكبيرة الصعبة، لكن ما يزيد المشكلة صعوبة وغرابة في نفس الوقت هو الخطأ في أبسط وأتفه الكلمات مثل if,to أو and”.

أعراض مشكلة الصعوبات مع الكلمات البسيطة:
- الخطأ في قراءة الكلمات البسيطة مثل قراءة a وهو يقصد بها and ، و from وهو يقصد for ، وthen وهو يقصد there ، أو were وهو يقصد بها with.

- حذف الكلمات البسيطة أو قراءتها مرتين ومن هذه الكلمات: the,and,but وin .

- يضيف الكلمات البسيطة بالرغم من عدم وجودها في النص المكتوب.

4- التهجي أو القراءة بطريقة غريبة:
القراءة أو التهجي بطريقة غريبة أو شاذة من أصعب حالات ديسلكسيا الأطفال ويتم التعرف عليها من الأعراض التالية:

أعراض القراءة بشكل غريب:
- قراءة الكلمة بنطق غريب بغض النظر عما إذا كانت تعطي معنى أم لا، وتعطينا الدكتورة بيف بعض النماذج لهذه المشكلة:

“يناقش الأطفال الآن مسرحيتهم الجديدة.
We need a brave person for the mountain rescue,explained the boy.

وكانت قراءة الطفل لنفس الجملة كالآتى:
“we need a brave man of the mount chishimse,ixslating the boy

- ينطق الكلمات بشكل غريب كالآتي:
ينطق كلمة substance كأنها sepedns ، وكلمة last وكأنها lenaka، وabout وكأنها chehat وكلمة may وكأنها mook وغيرها من الكلمات التي يبتكر لها نطقا لم يسبق له مثيل وفي الغالب لا يعطي أي معنى.

5- التأخر في الكلام:
ربط البحث العلمي بين النمو الغير طبيعي في لغة التحدث وصعوبات التعلم مثل مشكلة ديسلكسيا الأطفال.

ففي معظم الحالات، يجب أن يكون الطفل قادرا على فهم الكلمات أو التعليقات* البسيطة عند وصوله لعمر تسعة أشهر، وبعد حوالي عام يجب أن يبدأ في نطق أولى كلماته.

ومع سن السنتين يجب أن يكون لديه كلمات تصل إلى 200 كلمة، ويستخدم جملا تتكون من كلمتين بسيطتين، مثل”أشرب اللبن”.

وفي عمر ثلاث سنوات يجب أن تكون حصيلة كلماته قد وصلت إلى 900 كلمة ويكون قادراً على قول جمل تامة بدون حذف كلمات.

وربما يكون لديه بعض الخلط بين الحروف الساكنة لكن لابد أن يكون حديثه مفهوما لمن يستمع إليه.

ومع عمر أربع سنوات يجب أن يكون قادرا تماما على التحدث، بالرغم من وجود بعض الأخطاء النحوية.

إذا كان الطفل يعاني من عدم القدرة على التحدث بشكل طبيعي، أو مازال يقع في أخطاء نحوية غير متوقعة* وهو في عمر خمسة سنوات، فهذا إنذار للوالدين بأن طفلهما يعاني من تأخر في الكلام، ويجب أن يتخذوا الخطوات اللازمة لتحسين اللغة لديه.

6- صعوبات في الكتابة:
يعاني بعض الأشخاص المصابين بالديسلكسيا من فقر في مهارات الكتابة، ويستخدم الخبراء مصطلح Dysgraphia لوصف هذه المشكلة.

أعراض صعوبات المهارة الكتابية:
- يقدمون كتابة لايمكن قراءتها.

- عدم تناسق الحروف.

- الخلط بين وضع الأحرف العلوية والسفلية أو كتابتها بشكل متصل غير مفهوم.

- كتابة الحروف بأشكال وأحجام غير طبيعية.

- كتابة الحروف بشكل غير كامل.

- الصعوبة الشديدة في استخدام الكتابة كوسيلة للتواصل مع الآخرين.

7- صعوبات في العمليات الحسابية:
يصعب على الطفل المصاب بمشكلة الديسلكسيا أن يفهم العمليات الحسابية بمختلف أنواعها حتى عمر 12 عاما وحتى بعد ذلك، ويستخدم الخبراء مصطلح Dyscalculia للإشارة إلى هذه المشكلة.

أعراض صعوبات تعلم العمليات الحسابية:
- يعاني صعوبة مع الأعداد والحسابات وتشمل عمليات الجمع، والطرح والجداول.

- يعاني من ارتباك بين الرموز الرياضية المتشابهة مثل علامة الجمع + وعلامة الضرب، كذلك الفرق بين علامة الطرح وعلامة القسمة.

- لا يدرك أن الكلمات مثل”difference” وكلمة “reduction” وكلمة “minus” أو النقص، الفرق أو اطرح* جميعها تعني الطرح.
*
- يقوم بعكس الأرقام مثلما يكتب الرقم 42 على أنه 24 .

- يقوم بتبديل الأعداد مثل كتابة الرقم 752 على أنه 572 .

- يعاني من صعوبة في العقلية الحسابية.

- لديه مشكلة في الإخبار عن توقيت.

أعراض أخري لمشكلة ديسلكسيا الأطفال:
- إختلاق قصص مفصلة وليس لها علاقة بالنص الذي يدور عليه الحوار.

- القراءة ببطء شديد وتهتهة.

- فقدان القدرة على التركيز في السطور أو الصفحات التي يقرأ بها حيث يمكن أن يفوت سطورا أو يعيد قراءتها.

- يقرأ بتردد وبشكل ممل.

- يحاول أن ينطق بشكل صحيح لكن لايستطيع.

- النطق الخطأ أو التأكيد على المقاطع الخاطئة.

- يقرأ مستخدما زمن المضارع فقط حتى لو كان النص في زمن الماضي.

- يختصر الكلمات، فمثلا يمكن أن ينطق كلمة proportion كـ portion.

- يستبدل الكلمات بكلمات أخرى تشبهها في المعنى، فمثلا يبدل كلمة كلب بكلمة جرو.

- يحذف المقاطع الأولية أو الوسطى أو التي تأتي في نهاية الكلمة.

- يكتب الكلمات كما تنطق فيكتب كلمة rite* وهو يقصد بها right .

- يتجاهل علامات الترقيم حيث يحذف النقطة أو الفاصلة ويفشل في تحديد المكان المناسب لها.

- يصعب عليه النقل من على السبورة.

- يعاني من صعوبة في الربط بين الأسماء والأشياء والأشخاص.

طرق تساعد الوالدين في علاج طفلهما الذي يعاني من مشكلة ديسلكسيا الأطفال:

1- استخدام ألواح الكتابة سهلة المسح: وهذا لأن الطفل الذى يقع في الكثير من الأخطاء سوف يشعر بالملل من تصحيح ومسح الأخطاء في الكراسة مرات ومرات، كما سيشعر بالإحباط إذا تمزقت الورقة أثناء محاولته لتصحيح أخطائه.

2- تعليم الطفل بطرق مرحة خارج الفصل الدراسى، فمثلا يمكن أن يقوم الوالدين بجعله يكتب الكلمات التي يخطيء بها فوق رمال الشاطىء، أو باستخدام الدقيق أو غيرها من الطرق التي تسهل الكتابة وتصحح الخطأ.

3- وضع خط تحت الحرف الخطأ في الكلمة: فبدلا من توبيخ الطفل فقط يمكنك الإشارة إلى الحروف التي أخطأ بها، ثم أخبره أن يمسحها ويعيد كتابتها بالطريقة الصحيحة.

4- عمل لوحة تحتوي على الكلمات التي يخطيء بها دائما ويتم تعليقها على حائط غرفته، حتى يتذكرها عند القراءة أو الكتابة.

5- يمكن الاستعانة بشبكة الإنترنت للحصول على مطبوعات جاهزة معدة خصيصا لعلاج هذه المشكلة وإطلاع الطفل عليها أو طبعها له.

6- توعية الطفل بمشكلة ديسلكسيا الأطفال من خلال ذكر نموذج لطفل آخر يعاني منها وتوضيح مدى الضرر الذي تسببه، وإشراكه معك في البحث عن الحلول لها.

7- بما أن عمل الواجب المنزلي من الأشياء المملة جدا بالنسبة للطفل الذي يعاني من ديسلكسيا الأطفال، فيجب وضع نظام ممتع لعمل هذا الواجب.

حيث يمكن للوالدين تحديد مكان معين في الغرفة يتفقان عليه مع طفلهما ليؤدي به الواجب، أو تحديد ميعاد معين يكون باختيار الطفل حتى لا يشعر بأن الواجب شيئا إجباريا.

ويجب أن يتميز مكان تأدية الواجب بالآتى:
- هاديء.
- ذو مساحة مناسبة.
- يحتوي على جميع الأدوات اللازمة لعمل الواجب.

8- القراءة اليومية للطفل شيء ضروري لسماع الكلمات بنطقها الصحيح في شكل قصة ممتعة، كذلك يمكن مشاهدة أفلام تعليمية أو الاستماع إلى شرائط كاسيت أو اسطوانات.

9- يمكن قراءة تعليمات الواجب بصوت مرتفع حتى يفهم الطفل ماذا سيفعل.

10- ساعد طفلك على تحديد الأفكار العامة للدرس الذي يقرأه.

11- مساعدة الطفل على أداء المهام التعليمية باستخدام المهارات التي يجيدونها مثل التعبير بالرسم.

12- تعليم الطفل كيف يقوم بتصحيح أخطائه بنفسه حتى يكتسب الاعتماد على النفس ولا يكرر الخطأ.

13- تعليم الطفل مهارات استخدام الكمبيوتر في التعلم.

14- يمكن أن يقوم الطفل بمراجعة الواجب مع زميل له في الفصل حتى يصحح كل منهما للآخر.

15- ممارسة القراءة بصورة مستمرة وتصحيح جوانب الخطأ لديه بطريقة لطيفة.

16- تكليفه بكتابة موضوعات إنشائية.

17- تكليفه بالقيام بعمليات حسابية في صورة ألعاب ومسابقات لتحفيزه على التدقيق دون أن يشعر بالملل.

18- متابعة الخطوات السابقة تحت إشراف شخص متخصص في علاج مشكلة ديسلكسيا الأطفال حتى لايقوم الوالدين بخطوة تؤدي إلى انتكاسة.

خاص الجمال – أيناس مسعود